第三百零六章：以学习为中心 (第1/2页)
　　
　　很快，老杨就吃完了面前的牛肉面，又喝完了大部分汤水，便开始观察附近的其他人，老人不少，年轻人也有，但没有想象中的那么多。
　　
　　片刻后，老杨就骑着电瓶车，来到了某间教室之内，教室宽敞明亮，不过由于此刻不是上课时间，所以教室里一个人都没有。
　　
　　老杨过来这会儿，教师门都是锁住的。所以老杨就站在窗户这里，镜头则是瞄准室内。
　　
　　“大家看到了吗？这就是小镇之中的教室，看上去硬件设施也还行，前边是多媒体，也有投影仪，上面有风扇，也有空调。空调是中央空调，整个教室的制冷制热肯定都不在话下。”
　　
　　“我们可以看到一张张书桌之上，都摆放着教材，从这个角度来看，这些教材都还很新。”
　　
　　“我们摄像头再近一点，好，看到了，这份教材是初中数学的教材，也对，这里是初中课程教授的地方。”
　　
　　又仔细观摩了一会儿，老杨才再次来到了镜头面前，说道：“如大家所见，这就是小镇居民学习的地方之一。”
　　
　　“对，仅仅只是之一，而且这还只是一个开始。”
　　
　　“在小镇上，理论上讲，只要你在学习，那么小镇就会保证你的基本生活保障。”
　　
　　“之前呢，老杨介绍了住的房子和吃的消费券以及交通之时的共享单车，那么衣食住行，也就还剩下衣服了。实际上，最低生活保证，每一位居民，每个月都能获得价值五百信用点的消费券，拿着这些消费券，他们可以去商场挑选衣服。”
　　
　　“那么，在这里需要学习多长时间呢？我们来访问一下初一年级的老师……”
　　
　　镜头随即转移到了一位其貌不扬的大胡子老师身上，这个老师除了一脸大胡子之外，就没有什么特别引人注目的地方了。
　　
　　一阵寒暄之后，采访进入正题。
　　
　　“老师你好，请问学生们每天学习时间大概有多长呢？”
　　
　　“评论员你好，学生们理论上每天要学习六个小时的时间，但实际上并没有这么长时间。上午是四节课，每节课四十分钟，下午呢是三个小时的实践课。”
　　
　　“实践课呢，第一个小时是集体学习象形拳，第二个小时是我们的老师们，带着大家一起跑步、压腿、蛙跳，第三个小时，是学生们自由活动。”
　　
　　“晚上就彻底是自由时间，理论上讲，无论是选择文化课学习，还是选择实践课学习，都行。”
　　
　　“也就是说，学生们可以把每天六个小时全部花在文化课上，也可以全部把时间花在实践课上，但目前因为一切都刚开始，所以我们的选择是，第一个月，上午文化课，下午实践课。”
　　
　　“等到第一个月结束了，学生们对于文化课、实践课都有了一个较为全面的认知之后，他们才能开始自由选择。”
　　
　　“小镇之中，原则上讲，只要一直坚持学习，那么基本生活保障就不成问题。”
　　
　　“而且，学生们学习之时，也是每周学习五天，休息两天。当然，和真正的学生不一样，他们的寒暑假没有那么长。”
　　
　　“能具体介绍一下吗？”老杨问道。
　　
　　“寒暑假的话，只有一个月。理论上讲，上半年学习五个月，就可以获得一个月的暑假。下半年学习五个月，就可以获得一个月的寒假。”
　　
　　“除了寒暑假外，就是正常的周末休息。每个月除了正常的周末休息之外，还有两天调休，也就是说，每个月每个学生的实际休息时间是十天。这十天，他都可以自由调整。”
　　
　　也就是说，只要某个学生愿意，他大可以前二十天学习，后十天放假。反正每天都有老师在讲课，每天都有学生在学习。
　　
　　前提是，他不怕自己功课跟不上。
　　
　　“那么，如果某人想要一直学习下去呢？”
　　
　　“那就一直学呗，你进度快，可以提前考核，有小管明亲自出题，倒也不怕不公平。”
　　
　　“咱们小镇，对于学习是一直有鼓励有奖励的。如果某个学生，完成了中学小学九年义务教育的全部课程，并顺利通过考核，获得了合格的评价，那么，他就可以一次性领取一万信用点作为奖励。”
　　
　　虽然大夏早就推广了九年义务教育，但依然有很多上了年纪的中年人、老人不过是小学水平，他们可能就上了个小学二年级就辍学了。
　　
　　“如果，他获得了良好的评价，那么他就可以一次性获取两万信用点，如果是优秀，那就是四万信用点，如果是完美，那就是八万信用点，至于最后的天才，那就是十六万信用点。”
　　
　　“那，您觉得试卷难度如何，考生通过的概率的大吗？”老杨接着问道。
　　
　　大胡子老师直接就笑着摆了摆手：“别说了，太难了，都难哭了。”
　　
　　“前几天咱们这些老师刚过来的时候，就想着得先知道考试的难度才能去布置作业，才能更好的教授学生。然后，我们就去找小管明申请几套考试卷子出来，后来卷子出来了，我们就做了，然后，好几个年轻的女老师，直接给难哭了……”
　　
　　“别说女老师难哭了，就连我当初第一次做的时候，有的题也感觉很难。”
　　
　　“怎么说呢，小管明出的题，就像之前陆教授和季教授弄得数学自主招生一样，非常有区分度。”
　　
　　“小管明一次性出了五套题，第一套题六十分，就给合格的评价，第二套题六十分，就给良好的评价，以此类推，最后一套题六十分，就给天才的评价。”
　　
　　“第一套题，咱们老师都做出来了。第二套题，就开始有些难度了，第三套题的时候，有的题老师都没有做出来。第四套题的时候，很多女老师直接给难哭了，第五套题，额，两个小时之内，我是肯定做不出来多少的。”
　　
　　“知识还是那些知识，但难是真的难。我的感觉就是，第一套题属于有手就行，属于最基础的玩意儿，相当于考试上直接问你三角形内角和多少度这种常识性知识。”
　　
　　“第二套题想要合格，放在过去，就能上重点高中，第三套题相当于省重点的实验班，很多刚开始教学的新老师，都没法拿到满分。第四套题，感觉像是过去的奥赛，就算是学校很多老教师，两个小时之内都做不出来他负责的那一科。”
　　
　　“至于第五套题，感觉比奥赛还难，应该是挑选天才的吧。”
　　
　　“如果只是简单的通过，那肯定不难。但想要拿到天才的评价，那就非常难。”
　　
　　
　　
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