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第十三章 因材施教

  第十三章 因材施教 (第2/2页)
  
  赵公公尴尬的将手中的书藏在怀里,王公公也笑着附和一声:“这样的老赵才是我当初认识的那样。”
  
  “太上皇召见老奴是不是想问楚王的情况?”赵公公朝着落井下石的王公公瞪了一眼,看见李渊点头,接着说道:“楚王天资聪明,只不过老奴以为让他背书着实有些为难!”
  
  “此话如何说?”李渊好奇的追问道。
  
  “这段时间一直学习《诗经》,只有个别字楚王不认识外,其它的都识得。”
  
  后面的话没说,李渊也自然明白赵公公的意思,读书识字本就是正常情况,不过算算年纪李宽也才八岁,通读《诗经》不成问题这绝对是天分使然,要知道皇家子孙读书要比寻常百姓早一两岁,四岁开始读书识字,而在六岁那年时李宽溺水落下病根后,李渊便特许其不去学堂学习,之后一直留在自己身边从未有人教过他,唯一算得上也就是孙思邈传授一些药理知识以及留给他医术、金针,再无其他人教。
  
  即便是太子李承乾、汉王李恪都不曾做到,偏偏李宽就能做到,而且赵公公也提到其它书的字都认识,只要不是隶书、小篆之类的字体,这让李渊更加惊讶了,又想起昨日看到李宽书写的文章,那字根本就不识字,歪七扭八的不说,越看后面看得李渊越是怒火中烧。
  
  “人无完人嘛!”赵公公尴尬的笑了笑,他也知道李宽的字是真的不能看,要是说出去确实丢脸,奈何李宽一时间也没办法改正,赵公公只得循循渐进的教导,一点点的让其改正。
  
  李渊越想李宽写得那个字丑的不能再丑了,心里就莫名的来气,好不容易平静下来,又继续追问道:“老赵,你刚才说宽儿背书有些为难又作何解释?”
  
  赵公公硬着头皮如实回答,还举了几个例子,听得李渊是瞠目结舌,他没想到自己这个孙子是这样的奇葩,见解都记得一清二楚,偏偏正文背得断断续续,这让他哭笑不得。
  
  “那你说该怎么办?”
  
  “以老奴的建议,还是不让楚王背书比较来得妥当!”赵公公沉思片刻,道:“楚王既然能理解其中意义,这比背书更重要,倒不如改变一下,让其将其中意思解释清楚,一来可以减少背书所浪费的时间,二来还能减轻楚王的压力。”
  
  李渊犹豫不决,他本意是让李宽多读书做个有用之才,诵读本就是背书,要是放弃就等于本末倒置,他实在不好下决定。这时,王公公出声道:“老奴刚刚前往仁政殿,看见楚王累得直接在书案上睡着了,看上去是真的累得不行,长此下去怕是楚王那身体吃不消!”
  
  “那就按照你说的办!”
  
  本来还在犹豫的李渊当即决定下来,王公公深知他的心思,这些日子不去看李宽也是知道他若看见了必定不忍心,所以王公公这才插嘴说上一句,也是为了让李渊安心。
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